POŻEGNANIA NADSZEDŁ CZAS
Słuchanie piosenki Już wkrótce wakacje
I. Już wkrótce wakacje i piękna przygoda,
wyjedźmy więc czym prędzej,
bo każdej chwili szkoda.
Ref.: Gdzie grzywy morskich fal,
gdzie słońca złoty blask,
gdzie ptaków leśny chór
swym śpiewem wita nas. I
I. Żegnamy się z panią, z Maciusiem i z Anią,
gotowi, spakowani,
dziś w drogę wyruszamy.
Ref.: Gdzie grzywy morskich fal…
III. Lecimy, jedziemy, idziemy, płyniemy,
powietrzem, lądem, wodą,
by spotkać się z przyrodą
Ćwiczenie ortofoniczne – Czym podróżujemy. Nagranie piosenki Już wkrótce wakacje .
Dzieci swobodnie maszerują w rytmie piosenki. Na przerwę w muzyce zatrzymują się i wypowiadają ustalone zgłoski;
- wrrrr (samolot),
- tuf,tuf,tuf (pociąg),
- szszsz, uuu (statek).
Płyniemy z wiatrem – ćwiczenia oddechowe.
Połowa umytego ziemniaka, chusteczka higieniczna, sznurek, patyk do szaszłyków. Układamy na tacy połowę ziemniaka. Wbijamy w niego po środku patyk do szaszłyków, do którego przywiązujemy sznurkiem chusteczkę higieniczną. Powstaje model żaglówki. Dzieci mocno dmuchają na chusteczkę higieniczną, powodując jej poruszanie się w wyniku kierowanego na nią strumienia powietrza.
Słuchanie opowiadania Barbary Szelągowskiej Zabawkowe smutki.
Książka (s. 78–79)
Zabawki, podobnie jak dzieci, wiedziały, że zbliżają się wakacje.
– Znowu lato – westchnęła lalka Emilka – i, jak co roku, za kilka dni zrobi się w przedszkolu tak cicho. Będę tęsknić za dziećmi.
– Łatwo ci mówić – powiedziała lalka Rozalka.
– Masz wszystkie ręce i nogi. A ja? Popatrz na mnie. Jakiś rozrabiaka wyrwał mi rękę.
– Nie jakiś, tylko Krzyś – zawołał pajacyk i fiknął koziołka.
– A ja tam lubię wakacje. W ciągu dnia przez okno zagląda słoneczko, a wieczorem księżyc. Cisza, spokój… – powiedział miś Łatek i pogłaskał się po naderwanym uchu.
– Może ktoś mi je w końcu przyszyje.
– Tak, tak, nareszcie będzie można odsapnąć. Do tej pory nie mogę odnaleźć mojego kółka – zawołała wyścigówka.
– Jak mam jeździć? Na trzech kołach? Nie da rady.
– Coś nas uwiera – westchnęły chórem klocki, ledwie wystając z wielkiego pudła.
– Może to właśnie twoje kółko? Mógłbyś je w końcu zabrać, a nie tylko narzekasz!
– Lubię dzieci. Lubię, jak mnie biorą do swoich rączek i patrzą na mnie z zachwytem – dodał zajączek Kłapek.
– Mają taki miły dotyk. Pamiętam, jak pierwszy raz trafiłem do przedszkola. Okropnie się bałem. Myślałem, że może dzieci mnie nie polubią. Ala tylko raz na mnie spojrzała i już wiedziałem, że wszystko będzie dobrze.
– A mnie Ania woziła w wózeczku – Rozmarzyła się Rozalka.
– Zaraz po tym, gdy Krzyś wyrwał mi rękę. A później Zosia próbowała ją wsadzić z powrotem, ale jej się nie udało.
– A z tym kółkiem to też troszkę była moja wina. Niepotrzebnie najechałem na klocek. Kiedy dzieci mną się bawią, to wiem, że jestem potrzebny. A na dodatek, gdy Pawełek płakał, to Maciek dał mu mnie do zabawy. I od razu Pawełek się uspokoił. Fajnie jest, gdy wywołujemy u dzieci uśmiech na twarzach.
– I jak się nami dzielą – odezwał się z rogu sali tygrysek. – Ja też wolę jeździć po torach, gdy słyszę dziecięce głosy – wyszeptała kolejka, zagwizdała przeciągle i pojechała dalej.
– Mam nadzieję, że te wakacje szybko miną i znów będziemy wesoło bawić się z dziećmi – odezwał się po chwili zastanowienia misio.
– A może dostanę całkiem nowe ucho i będzie ładniejsze od tego? – powiedział i znowu pogłaskał się po głowie.
– Chciałbym, żeby było w kratkę!
– Na pewno dostaniesz nowe ucho. Pani Ewa potrafi tak pięknie szyć. Spójrz na mnie – powiedziała lalka Emilka i zerknęła na swoją nową, koronkową sukieneczkę.
– Będzie dobrze – zawołał pajacyk.
– Musimy tylko uzbroić się w cierpliwość i zebrać siły oraz energię na cały przyszły rok. Zobaczycie, na pewno nie będziemy się nudzić od września.
– Na pewno – odpowiedziały chórem lalki i uszczęśliwione zasnęły.
Misio i inne zabawki też poszli spać, śniąc o nadchodzących zabawach. Pajacyk po raz ostatni fiknął koziołka i usnął przytulony do zajączka.
Rozmowa kierowana na podstawie opowiadania .
Kierujemy pytania:
− Co przytrafiło się lalce Rozalce, misiowi Łatkowi i wyścigówce podczas zabaw z dziećmi?
− Za jakimi przedszkolnymi zabawami i zabawkami będziecie tęsknić w czasie wakacyjnej przerwy?
Proponuje do wykonania następujące karty pracy :
- Karta pracy nr 60 .
Dzieci łączą zdjęcie z odpowiednim krajobrazem,
− kolorują muszelki, liczą je i pokazują ich liczbę na palcach.
- Karta pracy nr 61
Dzieci kolorują obrazek,
− odszukują w naklejkach obrazki ryb, naklejają je w akwariach tak, aby w każdym akwarium były takie same rybki.
- Karta pracy nr 62.
Dzieci:
− czytają tekst z osobą dorosłą, osoba czyta tekst, a dzieci mówią nazwy obrazków,
− rysują po szarych liniach wokół przedmiotów, mówią, do czego służą te przedmioty.
Pokoloruj zgodnie z kodem https://cloud6f.edupage.org/cloud?z%3A2fWubUm2Qs5u6ETI0YMemYgYJfMmiWqIkwItlPYMg8uY47xXhsY6K9ARULAV8lb%2F
Motyl według kolorów https://krainawiedzy.pulawy.pl/wp-content/uploads/2020/03/96242123_657727968412621_4759008627950354432_n.jpg
Zabawa z elementem czworakowania Dzień – noc. Rodzic włącza światło, dzieci poruszają się jak koty, gdy wyłączy światło, dzieci zwijają się w kłębek, chrapią.
Propozycje prac plastycznych :
- Moja ulubiona zabawka z przedszkola – rysowanie kredkami swiecowymi .
- Składanie w całość obrazka przedstawiającego różne miejsca letniego wypoczynku . ( Załącznik ) Dziecko przecina obrazki, na kilka części, a następnie , składają obrazek w całość.
- Wakacje w górach. Wyprawka, karta 28 , klej, kredki, wata.
Dzieci:
− kolorują niebo i łąkę przedstawione na karcie,
− wykonują niewielkie kulki z waty,
− wyklejają kulkami kształty owiec i baranków pasących się na górskiej łące.
- Jak ulepić pszczołę z plasteliny https://mojedziecikreatywnie.pl/2016/06/prace-plastyczne/
https://youtu.be/ODdR74NIq6Y
- https://mojedziecikreatywnie.pl/2015/10/zabawy-z-klamerkami/
Odrysowywanie dłoni – zwierzęta https://www.danonki.pl/znajdz-zajecie/odrysowywanie-z-dziecmi-zwierzeta-z-dloni
Słuchanie wiersza Barbary Kosmowskiej Podjudzajka.
Zawsze jadę na wakacje w towarzystwie podjudzajki.
To istotka bardzo sprytna, pewnie rodem z jakiejś bajki.
I ma ulubione zdanie, gdy na pomysł wpadam zły,
Mówi: – Zrób to, zrób kochanie. I nie słuchaj swojej mamy!
Podjudzajka mnie podjudza, zakłócając letnie sny.
Wykąp się na dzikiej plaży, może się nieszczęście zdarzy?
Będzie potem płacz i łzy! Rozpal dziś ognisko w lesie,
To się szybko wieść rozniesie, kto z ostrzeżeń ważnych kpi!
Schowaj się przed mamą w sklepie,
niech cię szuka i oblepi plakatami wszystkie drzwi!
Wymknij się po cichu z domu, Nie mów o tym nic nikomu.
Zgub się w tym okropnym mieście, będzie działo się nareszcie,
będzie świetnie, mówię ci!
A ja śnię, że tak się dzieje, że drżę cała i truchleję,
I gdy budzę się nad ranem, pytam moją biedną mamę,
Czy niegrzeczna byłam znów? Czy uciekłam, zaginęłam,
gdzieś przepadłam i zniknęłam w gąszczu moich strasznych snów?
Nic z tych rzeczy! – mówi mama.
– To nie wakacyjny Dramat, tylko podjudzajki gra.
Kto rodziców zawsze słucha, nie chochlika i kłamczucha,
ten wakacje piękne ma! (Wiersz pochodzi z e-podręcznika do EW na licencji CC–BY–3.0 www.epodreczniki.pl Klasa 1, lato, blok 33, temat 162, plansza 3)
Rozmowa na temat wiersza.
− Kim była podjudzajka?
− Do czego podjudzajka namawiała dzieci?
− Dlaczego nie warto słuchać podjudzajki?
Zabawa wyrabiająca reakcję na przerwę w muzyce W świat idziemy.
Dzieci maszerują w rytmie muzyki.
Na przerwę w muzyce zatrzymują się i recytują krótki wiersz B. Formy:
Idziesz ty, idę ja
W świat idziemy raz i dwa
Tup tup tup tra la la
niech ta podróż wiecznie trwa.
Ćwiczenie Leniwa ósemka – rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej (według P. Dennisona).
Kartka w formacie A3 z narysowaną na niej czarnym mazakiem ósemką w układzie poziomym. Zabawa w wycieczkę po krętych leśnych ścieżkach. Układa na stole kartkę z narysowaną na niej czarnym mazakiem ósemką w układzie poziomym. Dzieci na zmianę wodzą palcem po wzorze raz jedną, raz drugą ręką, a potem obiema rękami.
Wycieczka do lasu – improwizacja ruchem .
Dzieci : maszerują, kierując się w stronę lasu, przedzierają się przez gęste zarośla – odgarniają gałęzie, zatrzymują się – słuchają śpiewu ptaków, pokonują przeszkody np. czołgają się pod nisko położonymi gałęziami, zatrzymują się i wdychają leśne powietrze – wciągają powietrze nosem, a wydychają ustami, przeskakują przez kamienie, dochodzą do leśnej polany.
Słuchanie wiersza I. Fabiszewskiej Uprzejmość.
Na piaszczystej plaży Zuzia zamek buduje.
Nagle Krzyś piłką rzuca i cały zamek psuje.
Potem szybko podbiega, piłkę z piachu wyjmuje,
a tym, że zamek zniszczył wcale się nie przejmuje.
Jednak mama to widzi, woła Krzysia do siebie.
– Czemu nie przeprosiłeś? Wstyd mi Krzysiu za ciebie.
Rozmowa na temat wiersza.
− Co robiła Zuzia na plaży?
- Co zrobił Krzyś?
- − Jak zachował się Krzyś po zniszczeniu zamku?
− Dlaczego mamie było wstyd za Krzysia?
Opowieść ruchowa .
Dzieci obrazują tekst.
Zamykamy na chwilę oczy. Są wakacje. naśladują głos fal, wypowiadają zgłoski: szuuuuuu, Jesteśmy nad morzem. Szumią morskie fale. równocześnie rysują w powietrzu fale,
Małe fale – szumią cicho. naśladują szum fal cichym głosem,
Duże fale – szumią głośno. naśladują szum fal donośnym głosem,
Teraz wchodzimy do morza. wykonują ruchy zgodnie z opowieścią ,
Skaczemy przez fale. wykonują mały wyskok w górę,
Uwaga! Mała fala.
Teraz zbliża się duża fala. wykonują wysoki wyskok w górę,
Pływamy w morzu. kładą się na brzuchach, naśladują pływanie,
Trochę jesteśmy zmęczeni. kładą się na plecach i zamykają oczy,
Wychodzimy na brzeg
i przez chwilę odpoczywamy.
Leżymy na ciepłym piasku
i słuchamy głosów mew.
Czas wyruszyć w góry. wstają, miarowo oddychają,
Zdobywamy wysokie szczyty wykonują ciężkie kroki,
W górach można spotkać echo, echo, echo… powtarzają słowo: echo .
Ptaszki mają dziób, dziób, dziób
Ptaszki mają dziób, dziób, dziób
Kłapiemy dzióbkiem uformowanym z dłoni
Słonie tupią tup, tup, tup
Tupiemy
Zając skacze kic, kic, kic
Skaczemy
Mysz nie mówi nic!
Kładziemy palec na buzi.
Zabawy na świeżym powietrzu
Zabawy w piaskownicy. Dzieci budują w piaskownicy zamki z piasku. Ozdabiają je dostępnym w ogrodzie materiałem przyrodniczym
- Dwa wiaderka do piasku różniące się wielkością, kubeczki jednorazowe, tworzywo przyrodnicze np. patyki. Dzieci za pomocą jednorazowego kubka wsypują do wiaderek piasek. Liczbę wsypanych kubków z piaskiem zaznaczają poprzez ułożenie obok każdego wiaderka np. patyków. Po całkowitym wypełnieniu wiaderek piaskiem sprawdzają obok którego wiaderka jest więcej patyków (łączą patyki w pary). Zgodnie z wynikiem porównania wskazują wiaderko, w którym jest więcej piasku.
Zachęcam do zabaw rytmicznych z panią Elizką https://www.youtube.com/watch?v=aWJPsIF8JbI&list=PLIsOZm4wNF163eT9wkLYZF15hPJtj6pEF&index=3
Propozycje zabaw ruchowych :
Zabawa ruchowa Jaskólka https://www.youtube.com/watch?v=4_YAgHwkouo
Zatańcz ze mną https://i2.wp.com/panimonia.pl/wp-content/uploads/2018/02/530eba319b1eb3c835491997bd0e1f05.jpg?resize=768%2C768&ssl=1
Ćwiczenia z liczeniem w podskokach https://www.youtube.com/watch?v=bzboHM5GUzg
Zestaw zabaw ruchowych : https://www.youtube.com/watch?v=2T6eW_b3saQ
Miłej zabawy . Dorota Potoczna
