DBAMJY O PRZYRODĘ – OSZCZĘDZAJMY WODĘ
Co zagraża przyrodzie? – swobodne wypowiedzi dzieci. Dzieci oglądają zdjęcia przedstawiające różne środowiska przyrodnicze: las, jezioro, park, ogród. R. zwraca ich uwagę na piękno przyrody. Swobodnie wypowiadają się na temat zwierząt i roślin żyjących w tych środowiskach. Wspólnie zastanawiają się, co może zagrażać przyrodzie.
Zabawa ruchowa Przeprawa przez wodę.
Układamy na dywanie ( wodzie) klocki piankowe lub inne rzeczy , które dzieci posiadają w domu, w odległości jednego kroku od dziecka. Umawiamy się z dziećmi , że są to kamienie. Dziecko na znak R. przechodzi po kamieniach tak, aby nie wpaść do wody – nie stanąć na dywanie.
Słuchanie opowiadania Barbary Szelągowskiej Oszczędzajmy wodę, dbajmy o przyrodę! Książka (s. 64–65) https://www.youtube.com/watch?v=H7GQTtHlBu0
Ada, podobnie jak pozostałe dzieci, codziennie po śniadaniu myła zęby. Starała się robić to bardzo dokładnie. Tego dnia jak zwykle wyjęła z kubeczka pastę i szczoteczkę, odkręciła kran i zaczęła szorować ząbki. Ciepła woda płynęła wartkim strumieniem do odpływu, a kubeczek z dinozaurem stał bezczynnie obok.
– Ado, prosiłam cię już kilka razy, żebyś nalewała wody do kubeczka, a kran zakręcała podczas mycia zębów – powiedziała pani.
– Każdy z nas powinien oszczędzać wodę. Po to właśnie mamy kubeczki.
– Znowu zapomniałam – westchnęła dziewczynka. – Ale ja przecież nie leję dużo wody. Tylko troszeczkę. Naprawdę.
– Tak tylko ci się wydaje. Najlepiej będzie, jeśli zrobimy pewien eksperyment. Może to cię przekona do oszczędzania wody. Maciusiu, nalej wody do kubeczka i zacznij myć zęby. W tym czasie pani wstawiła miskę do sąsiedniej umywalki.
– A teraz twoja kolej, Ado. Zacznij myć zęby – powiedziała pani i w tym samym momencie odkręciła kran.
– Skończyłam! – zawołała po pewnym czasie Ada. Pani natychmiast zakręciła kran i zaniosła miskę z wodą do sali. Wszystkim dzieciom rozdała jednorazowe kubeczki.
– A teraz kolejno nabierajcie wodę z miski do swoich kubeczków.
– Jeden kubeczek, drugi, trzeci… Ada patrzyła z niedowierzaniem.
– Jak to możliwe? To ja zużywam aż tyle wody? – zastanawiała się dziewczynka.
– Niestety tak. Codziennie myjesz ząbki i codziennie marnujesz tyle wody, ile zużywa cała nasza grupa.
– To ja już na pewno się poprawię. Obiecuję.
– Bardzo się cieszę, że tak mówisz. Musicie wiedzieć, że na świecie są kraje, w których brakuje wody. Są takie miejsca, gdzie trzeba kopać specjalne bardzo głębokie studnie, żeby się do niej dostać. Woda, którą pijemy, to woda słodka. Wcale nie jest jej tak dużo.
– Proszę pani, ale przecież w morzu jest mnóstwo wody – zawołała Kasia.
– Owszem, Kasiu, ale ta woda nie nadaje się do picia, bo jest słona. Zarówno ludzie, zwierzęta, jak i rośliny potrzebują słodkiej wody do życia. Dlatego jest taka cenna. Nie powinniśmy marnować jej bez potrzeby.
– W takim razie w domu też zacznę oszczędzać wodę, i to nie tylko podczas mycia zębów – obiecała Ada, a inne dzieci przytaknęły.
– W takim razie – powiedziała pani – proponuję, żebyśmy nauczyli się na pamięć krótkiej rymowanki.
Posłuchajcie: Oszczędzajmy wodę, dbajmy o przyrodę! Wszystkie dzieci już po chwili zapamiętały słowa rymowanki. Obiecały również, że nie będą marnować wody.
• Rozmowa kierowana na podstawie opowiadania i ilustracji w książce .
R. zadaje pytania:
− W jaki sposób Ada myła zęby?
− Dlaczego należy oszczędzać wodę?
Zabawa ruchowa z wykorzystaniem rymowanki
– Podskocz, klaśnij i przykucnij. Dziecko – wykonuje podskok, klaszcze i przykuca. Następnie wstaje i mówi rymowankę: Oszczędzajmy wodę, dbajmy o przyrodę!
Rozmowa na temat sposobów oszczędzania wody.
R.. kontynuuje rozmowę na temat wody i sposobów jej oszczędzania.
Dzieci, podają sposoby oszczędzania wody.
Przykłady:
− branie prysznica zamiast kąpieli w wannie,
− dokładne zakręcanie kranu przed wyjściem z łazienki,
− gromadzenie wody deszczowej i podlewanie nią roślin w ogrodzie.
Karta pracy, cz. 2, nr 37 - Żabki
Dzieci:
− oglądają obrazki,
− opowiadają, co robi Ada z mamą,
− mówią, jak należy dbać o rośliny,
− w każdej doniczce rysują jeden kwiatek,
− liczą, ile w sumie jest kwiatków we wszystkich doniczkach .
Praca plastyczna
Materiały:
- biała kartka
- klej magic
- folia aluminiowa
- niebieski worek na śmieci
- niebieska plastelina
- czarny pisak
Na białej kartce rysujemy czarnym pisakiem kran, krople wody i kałuże. Kran wyklejamy kulkami z folii aluminiowej. Krople wyklejamy niebieską plasteliną. Kałuże wyklejamy kawałkami niebieskiego worka na śmieci.
Dorota Potoczna
W trosce o zasoby wody na świecie - program edukacyjny