ROZMOWY NA  WIEJSKIM PODWÓRKU

Inscenizacja do wiersza Iwony Róży Salach "Bajka"

Kukiełki, pacynki lub zdjęcia zwierząt: kota, kury, koguta, indyka, kozy, gęsi, kaczki, świni, krowy, barana, konia, szczenięcia. R. przedstawia dzieciom inscenizację wiersza, wykorzystując kukiełki, pacynki lub zdjęcia zwierząt.

1. Zabawa na rozpoczęcie „Pokaż” rozwijająca orientację w schemacie ciała.

Pokaż (imię dziecka), gdzie masz oko
gdzie masz ucho a gdzie nos
gdzie masz rękę gdzie masz nogę
gdzie na głowie rośnie włos
daj mi rękę tupnij nogą
kiwnij głową tak i nie
klaśnij w ręce
hoop, do góry
razem zabawimy się !!
(gestami ilustrujemy kolejne fragmenty wiersza)

Na podwórku

Zapoznanie z wybranymi popularnymi przysłowiami, których bohaterami są zwierzęta; wyjaśnienie ich znaczenia

Gdyby kózka nie skakał, toby nóżki nie złamała.

Zapomniał wół, jak cielęciem był.

Koń ma cztery nogi i tak się potyka.

Pasuje jak wół do karety.

Nie kupuj kota w worku.

Rytmizowanie wybranego przysłowia; ilustrowanie go ruchem wg pomysłu dziecka.

Przygotowania do świąt

DOMY ZWIERZĄT WIEJSKICH

Powitanie rymowanką z jednoczesnym wykonywaniem ruchów, o których jest w niej mowa :

Krok do przodu, krok do tyłu,

teraz podskok w górę.

Zrób kółeczko z dwóch paluszków ( łączą ze sobą palec wskazujący i kciuk)

i wyjrzyj przez dziurę – odwraca się do osoby obok siebie i mówi : Cześć!

ZWIERZĘTA WIEJSKIE I  ICH DZIECI

Ćwiczenia oddechowe

Potrzebna będzie słomka do napojów, taca . Dziecko wycina kawałki papieru. Rozkłada na stole , a następnie przenosi je za pomocą słomki w inne miejsce. Powtarza tą czynność kilka razy.

Zabawy konstrukcyjne – dzieci budują dla wybranego wiejskiego zwierzęcia dom z klocków i nadają mu nazwę.

Tyle stóp, tyle kroków

- zajęcia w załączniku

DŁUGI_KROTKI_CW._MIERZENIE_DLUGOSCI_(2).doc

Słuchanie wiersza „Podwórkowa awantura”:

Kura gdacze, kaczka kwacze - goni kurę mokrą raczej.

Gęś też syczy, kogut pieje. Gwałtu! Rety! Co się dzieje?

Ryczy krowa, świnia kwiczy, – a indyk się rozindyczył.

1. Zabawa na rozpoczęcie

Zabawy w naśladowanie czynności (dziecko powtarza po rodzicu, udajemy, że wykonujemy jakąś czynność klaszczemy, podskakujemy, tupiemy, robimy obroty, drapiemy się np. po głowie, klepiemy po brzuchu) nie tylko jest dla dziecka interesująca, ale pozwala mu rozwijać umiejętność naśladownictwa.

W strefie przedszkolaka będą na Was czekały piosenki, gry, filmiki, słowniki obrazkowe itp. Zapraszam Was do zabawy z językiem angielskim.

Enjoy English:-)

D. Kłosowska - Babińska

https://padlet.com/donataklos2/ancrtyx8j0ob

WIOSNA NA WSI

" Uparty Kogut"

Rodzic czyta dziecku opowiadanie M. Strękowskiej – Zaremby „Uparty kogut”

• Przed rozpoczęciem czytania należy wyjaśnić słowo uparty

Książka str. 62 -65 – dziecko ogląda ilustracje.

Rodzina Ady i Olka wybrała się do cioci na wieś. Wszyscy byli zachwyceni celem podróży. Tylko mama wydawała się trochę zakłopotana i lekko zaniepokojona.

W WIEJSKIEJ ZAGRODZIE

- Posłuchajcie zagadki : W oborze spokojnie stoi,

kiedy gospodyni ją doi.

Może być czarna, biała, bordowa.

Każdy już wie, że to jest... (krowa)

• Zabawa Koniki na wybiegu. Dzieci są konikami. Biegają po łące zgodnie z rytmem podanym przez

Zdrowych, Pogodnych Świąt Wielkanocnych,

pełnych wiary, nadziei i miłości.

Radosnego, wiosennego nastroju, serdecznych spotkań

w gronie najbliższych

oraz wesołego “Alleluja”

życzy wszystkim wychowankom i rodzicom

Dyrekcja oraz pracownicy Gminnego Przedszkola "Dębowa Chatka"

w Tychowie

W KOSZYKU WIELKANOCNYM

„Święta , święta biją dzwony ” posłuchajmy piosenki : https://www.youtube.com/watch?v=0CLAj-6jZmg

Przedświąteczne porządki – ćwiczenie aparatu artykulacyjnego, zabawa „Baba

w buzi”

Pewnego dnia baba, która mieszka u każdego w buzi, robiła wielkie porządki. Najpierw umyła dokładnie ściany (język przesuwa się w stronę policzków po stronie wewnętrznej). Potem umyła sufit (język przesuwa się do podniebienia). Podłoga też była bardzo brudna, więc umyła ją dokładnie (język na dnie jamy ustnej). Okna też musiały zostać umyte. Najpierw umyła je od zewnątrz, a później od środka (język wędruje po stronie zewnętrznej zębów, a potem po ich stronie wewnętrznej). Wreszcie umyła schody w przedsionku (język przesuwa się w stronę dolnej wargi i wysuwa na brodę). Komin też musiał zostać wyczyszczony (język wysuwa się w kierunku wargi górnej i nosa). Wytrzepała dywany (język wy

Śmigus - dyngus

Świąteczne zgadywanki. Czytamy zdanie a dziecko dopowiada jego zakończenie.

- Po każdej nocy nadchodzi ranek. Po łące biega cukrowy…
- Deszczyk wiosenny pada z chmurki. Te jajka zniosły dla nas…
- Zimą po śniegu pędzą sanki. W koszyku leżą barwne…
- Tata powiedział: Wielkanoc się zaczyna. Do stołu siada cała…

Szanowni Rodzice w związku z przedłużającym się stanem COVID-19 opłaty za pobyt dziecka w żłobku zostają przesunięte do 30 kwietnia 2020r. Wszelkie informacje odnośnie opłat zostaną opublikowane . Opłaty za przedszkole zostaną rozliczone po powrocie dzieci do placówki.

Pozdrawiam

SYMBOLE WIELKANOCNE

Powitanka rymowanka :

„Mało nas, mało nas
chodźcie do nas wszyscy wraz.
Krok do przodu i krok w tył,
żeby dzień wesoły był”.

Wysłuchajmy piosenki „ Idą Święta wielkanocne ” : https://www.youtube.com/watch?v=B3AVIa8MJbQ

„Wielkanocne symbole”- Dzielenie słów: jajko, baranek, palma, pisanka na sylaby .

1. Zabawa na rozpoczęcie „Pokaż” rozwijająca orientację w schemacie ciała.

Pokaż (imię dziecka), gdzie masz oko
gdzie masz ucho a gdzie nos
gdzie masz rękę gdzie masz nogę
gdzie na głowie rośnie włos
daj mi rękę tupnij nogą
kiwnij głową tak i nie
klaśnij w ręce
hoop, do góry
razem zabawimy się !!
(gestami ilustrujemy kolejne fragmenty wiersza)